martes, 27 de enero de 2015

Ámbito C-T 4º ESO: Volcanes. Pompeya y el Vesubio

Busca en tu libro la respuesta a las siguientes cuestiones:

1.- ¿Qué temperaturas soportan los materiales más profundos de la corteza terrestre? ¿en qué estado se encuentran dichos materiales y cómo les llamamos?
2.- ¿Qué es un volcán? ¿dónde suelen localizarse?
3.- ¿Por qué se producen las erupciones volcánicas? ¿qué materiales se arrojan durante ellas?

En el siguiente vídeo nos muestran información sobre la erupción ocurrida en la ciudad romana de Pompeya y que sepultó esta. Al final del vídeo se nos muestran imágenes del museo que se puede visitar en la actualidad en la ciudad.
Observa el vídeo y contesta las cuestiones.

Pompeya y el Vesubio

1.- Pompeya estaba situada cerca de una importante ciudad italiana ¿cuál?
2.- ¿Qué otro fenómeno ocurrió algunos años antes de la erupción del volcán Vesubio?
3.- ¿En qué año ocurrió la erupción? ¿Cuántos años hace por tanto de ello?
4.- Las siguientes imágenes corresponden a diferentes materiales y fenómenos asociados a la actividad volcánica. Relaciona cada imagen con  uno de los siguientes términos: 1. Lapilli - 2. Lava - 3. Bombas - 4. Ceniza - 5. Géiser
a

b

c

d

e
5.- ¿Qué materiales arrojó principalmente el volcán Vesubio?


lunes, 26 de enero de 2015

Ámbito C-T 4º ESO: Teoría de las placas tectónicas (origen del relieve)

Lee detenidamente el artículo del siguiente enlace y contesta a las cuestiones que te planteo:

Teoría de placas tectónicas

1.- ¿A qué se denomina Pangea? Explícalo lo más detalladamente posible.

2.- Completa: "La tectónica de placas considera que..."

3.- Sabemos que la capa superior del globo terrestre, ocupada por continentes y océanos, no es una masa compacta, sino que, a modo de un gran puzzle, está conformada por bloques o placas tectónicas. Se han identificado siete placas mayores y varias menores. Estas placas están en constante movimiento (se desplazan), separándose unas de otras o chocando entre ellas, de ahí, que los bordes de las placas sean zonas de grandes cambios en la corteza terrestre. Observa el siguiente gráfico y cita el nombre de las principales placas tectónicas.
4.- Busca el siguente texto en la lectura y complétalo:
"Como ya vimos, según la teoría tectónica de placas, la corteza terrestre está compuesta al menos por una docena de placas rígidas (unas mayores y otras menores) que ..................................................................... Estos bloques descansan sobre ...................................................................................................................
..................................................................................................................................................................".

5.- a) Explica cuál es el concepto básico de la teoría de la tectónica de placas.
b) ¿Qué es el magma?
c) Explica a qué denominamos convección.

6.-Observa detenidamente el siguiente vídeo sobre la tectónica de placas y contesta a las siguientes cuestiones:

Vídeo tectónica de placas
a) ¿Con qué están relacionados los terremotos?
b) ¿Cuáles son las 6 placas tectónicas a las que hacen referencia en el vídeo?
c) Explica qué es la deriva continental.
d) ¿Qué afirmó Alfred Wegener a principios del siglo XX?
e) ¿Qué son las dorsales mediooceánicas (u oceánicas)? ¿Qué ocurre en ellas?
f) ¿Qué ocurre en las zonas de subducción?
g) Completa: "Las zonas de unión de las placas tectónicas soportan descomunales presiones y por eso tienen ...................................................................................................................".
h) Las dorsales pueden incluso surgir por encima del mar dando lugar a islas con una gran actividad volcánica, como es el caso de ¿qué isla? Busca en un mapa dónde se halla esta isla, ¿dónde?
i) La falla de San Andrés es una zona en las que las placas se rozan lateralmente. Explica dónde se situa dicha falla y da algunos datos más sobre la misma.

jueves, 15 de enero de 2015

jueves, 23 de octubre de 2014

Ámbito C-T.  4º ESO

Tema 2: Átomos, elementos y compuestos


1. Sustancias puras y mezclas y separación de mezclas

En los siguientes enlaces encontraremos toda la información necesaria para desarrollar los contenidos del apartado y realizar las actividades que nos permitirán conseguir los objetivos de la unidad.

En el siguiente enlace disponéis de toda la teoría del apartado desarrollada detalladamente así como de actividades de autoevaluación (intentad hacerlas sin mirar las soluciones que se encuentran al final y una vez realizadas comprobad vuestras respuestas).


 En este otro enlace debéis consultar los apartados del 1 al 3 y realizar los correspondientes ejercicios interactivos.



Para saber y practicar más puedes consultar el siguiente enlace:



2.Átomos y elementos de la tabla periódica

Ahora que ya conoces la estructura del átomo y hemos trabajado con la tabla periódica, realiza las siguientes acitividades interactivas para profundizar en nuestro conocimiento:


En la siguiente tabla periódica al pinchar sobre un elemento nos muestra una amplia descripción del mismo. Selecciona cinco elementos de la misma para hacer una escueta presentación de los mismos en clase:
Completa la información anterior sobre tus elementos buscando en esta tabla otras curiosidades y leyendas sobre los mismos:

En la siguiente presentación audiodescrita nos explican de forma clara y detallada la estructura de la tabla periódica:

CURSO 2014/15


Bienvenidos a este nuevo curso. Este blog será una vez más nuestro punto de encuentro y el lugar donde encontrar recursos que nos ayudarán a avanzar en nuestra formación.

Espero que sea una gran curso para todos.

lunes, 14 de octubre de 2013

4º ESO - Matemáticas A

Os dejo aquí la resolución de la prueba escrita del Tema 1: Números enteros.



viernes, 11 de octubre de 2013

Curso 2013-14
Bienvenidos a este nuevo curso. Este blog será nuestro punto de encuentro.

jueves, 13 de junio de 2013

MATEMÁTICAS 3º ESO B: Repaso 3ª Evaluación

Con vistas a la próxima recuperación de la Tercera Evaluación, os dejo en los siguientes enlaces una serie de actividades que os permitirán repasar los contenidos de los temas 9, 10, 11 y 12.

Actividades Tema 9: Problemas métricos en el plano

Actividades Tema 10: Cuerpos geométricos 

Actividades Tema 12: Estadística

Actividades Tema 13: Probabilidad

jueves, 6 de junio de 2013

4º DIVERSIFICACIÓN ÁMBITO C-T: El Sistema Solar

A continuación profundizaremos en el conocimiento del Sistema Solar a través de la realización de la siguiente Webquest.

Webquest: El sistema solar

miércoles, 5 de junio de 2013

MATEMÁTICAS 3º ESO B: Repaso 2ª Evaluación

Con vistas a la próxima recuperación de la Segunda Evaluación, os dejo en los siguientes enlaces una serie de actividades que os permitirán repasar los contenidos de los temas 6, 3, 7 y 8.

Actividades Tema 6: Sistemas de ecuaciones 

Actividades Tema 3: Progresiones

Actividades Tema 7: Funciones y gráficas

Actividades Tema 8: Funciones Lineales


4º DIVERSIFICACIÓN ÁMBITO C-T: Fermat (Webquest)

Conozcamos la vida de este ilustre matemático realizando la siguiente webquest:

Webquest: Fermat

4º DIVERSIFICACION ÁMBITO C-T: La madera (Webquest)

En el siguiente enlace accederemos a una webquest en la que deberemos responder a una serie de cuestiones que nos permitirán aprender más sobre los distintos tipos de madera:

Webquest: La madera

lunes, 3 de junio de 2013

4º DIVERSIFICACION AMBITO C-T: Webquest Tecnológica

Te propongo que realices la siguiente webquest. Contestando a sus preguntas descubrirás más sobre un invento muy popular.

Webquest Un invento olímpico

4º DIVERSIFICACION AMBITO C-T: Webquest ecuaciones

Os dejo un enlace a una nueva webquest. Debéis contestar las preguntas y la "superpregunta"

Webquest ecuaciones

miércoles, 29 de mayo de 2013

MATEMÁTICAS 3º ESO B: Repaso 1ª Evaluación

Con vistas a la próxima recuperación de la Primera Evaluación, os dejo en los siguientes enlaces una serie de actividades que os permitirán repasar los contenidos de los temas 1, 2, 4 y 5.

Actividades Tema 1

Actividades Tema 2

Actividades Tema 4

Actividades Tema 5

martes, 21 de mayo de 2013

ÁMBITO C-T 4º: LOS ALIMENTOS (WEBQUEST)

A continuación os propongo la realización de una webquest sobre los alimentos y los nutrientes. Además deberemos de realizar una presentación con Impress sobre los mismos. Esta actividad podéis realizarla individualmente o en parejas.

Webquest alimenticia

Para la realización de las tareas puedes consultar los siguientes enlaces además de los sugeridos en la webquest y aquellos otros que te parezcan más convenientes:
El agua        Sales minerales          Hidratos de carbono (glúcidos)         Lípidos

lunes, 20 de mayo de 2013

ÁMBITO C-T 4º: Marie Curie

A continuación os animo a conocer más sobre una de las mejores científicas de la historia. Ello lo vamos a conseguir mediante la realización de la siguiente webquest. Las preguntas debéis copiarlas en vuestro cuaderno y responderlas en el mismo.
(como recurso, en lugar del enlace ofrecido en la webquest para el estudio de la biografía de Marie, podéis usar los que os propongo yo más abajo)


Webquest sobre Marie Curie

Biografía de Marie Curie

Tabla periódica

miércoles, 15 de mayo de 2013

ÁMBITO C-T 4º: Recetas para hacer engrudo - Papel maché

A continuación os dejo un par de recetas para fabricar engrudo con el que podremos realizar objetos de papel maché.

Engrudo con vinagre

Engrudo con sal

Como ejemplo de objeto de papel maché, la siguiente hucha:

Ámbito C-T 4º: Taller

El siguiente proyecto que realizaremos será la construcción de un coche (o la remodelación del que construimos) autopropulsado mediante una goma elástica.

Para ayudaros en su diseño y construcción podéis consultar los siguientes enlaces, en los cuales se os dan dos modos de realizarlo. El diseño y los materiales empleados en el coche no deben ser como los de los enlaces, estos solo son para explicaros el funcionamiento y colocación de la goma elástica:

Coche con elástico y palillo

Coche con elástico y clip